Accompagnement
Les sessions en direct, inscrites au calendrier
Chaque session est annoncée au calendrier, tenue à l'heure dite et enregistrée. Vous y venez avec vos questions, vous en repartez avec la réponse et l'enregistrement, consultable ensuite autant de fois que nécessaire.
Le déroulé d'une séance
- 01
Annonce au calendrier
Date, heure, intervenant et sujet, publiés à l'avance. Vous déposez vos questions dès l'annonce, pour qu'elles soient traitées en séance.
- 02
Reprise du point difficile
L'intervenant part de ce qui a arrêté la promotion dans le module en cours, et non d'un exposé général préparé d'avance.
- 03
Traitement des questions
Celles déposées d'abord, celles du direct ensuite. Chaque réponse est reformulée pour rester utile à ceux qui écouteront l'enregistrement.
- 04
Enregistrement et notes
Publié dans l'espace du module, avec les repères de temps et les documents projetés pendant la séance.
Ce que vous en gardez
Une session en direct laisse une trace durable et consultable, ce qui la rend utile même quand l'horaire ne vous convient pas. Toute la promotion dispose des mêmes éléments, dans le même espace de module.
- L'enregistrement intégral, disponible dans l'espace du module
- Les repères de temps, pour retrouver une réponse en quelques secondes
- Les documents projetés, téléchargeables
- Le fil de questions, avec les réponses écrites qui ont suivi
Les rendez-vous d'une année
Le rythme est connu dès la rentrée : deux semestres, chacun clos par une évaluation de synthèse, et un projet conduit d'un bout à l'autre. Les sessions en direct s'ajustent sur cette trame, ce qui vous permet de réserver vos créneaux à l'avance.
- semestres par année
- 2
- de travail effectif par semaine
- 15–20 h
- projet mené de bout en bout
- 1
Sur un rythme compatible avec un emploi ; davantage en plein temps.
Repris en séance à chaque étape de correction.
Suivre une session depuis un téléphone
Le direct est conçu pour un téléphone et une connexion ordinaire : le son porte l'essentiel, les documents se téléchargent séparément et l'enregistrement se reprend hors connexion. C'est une contrainte tenue depuis le premier module, parce qu'elle décide de qui peut réellement participer.
Questions sur les sessions
Faut-il être présent à l'heure dite ?
Vous choisissez. Les questions déposées avant la séance y sont traitées même en votre absence, et l'enregistrement complet reste disponible ensuite. Les seules dates fermes de l'année sont celles des évaluations, publiées au calendrier dès la rentrée.
Qui anime les sessions ?
Un enseignant du domaine concerné, nommé dans l'annonce. C'est le principe qui vaut pour toutes les écoles : chacune affecte des enseignants de son champ plutôt que des généralistes, et l'annonce indique qui parle avant que vous ne réserviez votre créneau.
Puis-je proposer un sujet de séance ?
Oui, directement dans le fil du module ou par vos délégués. Les sujets qui reviennent le plus souvent sont programmés en priorité : une séance tire sa valeur de ce qu'elle traite, et la promotion sait mieux que quiconque ce qui l'arrête.
À explorer ensuite
- Travaux de groupeLes travaux de groupe IHETC : constitution des équipes, rôles tenus, production commune et part individuelle identifiée dans l'évaluation. Comment un groupe se forme et ce qu'il rend.
- Revue par les pairsLa revue par les pairs à IHETC : grille de lecture commune, délai tenu, retour signé et reprise avec le correcteur. Ce que la revue apporte à celui qui relit autant qu'à celui qui est relu.
- Communauté d'entraideLa communauté d'apprenants IHETC : forums par cours, fils par module et groupes d'étude ouverts. Comment poser une question utile, ce qui rend un fil profitable et l'articulation avec le tuteur.
- RegroupementsLes regroupements en présence d'IHETC : objet, annonce au calendrier en début d'année, organisation pratique et articulation avec le suivi à distance. Ce qu'un temps collectif sur site permet de conduire.
- DéléguésLes délégués de promotion à IHETC : élection, mandat, canal de saisine vers le responsable pédagogique et délais de réponse. Ce qu'un collectif obtient par cette voie plutôt que demande par demande.
- OrientationL'accompagnement à l'orientation IHETC : partir du poste visé, comparer les durées et les volumes horaires réels, puis identifier le titre professionnel et le cursus correspondants. Rendez-vous, méthode et repères chiffrés.