L'institut
La recherche appliquée et ce qu'elle produit
La recherche a ici une obligation de sortie : chaque travail se termine par un module enseignable, un référentiel utilisable ou un outil livré. Voici les axes, le circuit et les terrains d'application.
Ce que conduit l'institut de recherche
Une école de l'établissement ne porte pas de catalogue : elle conduit les laboratoires appliqués, les projets partenariaux et l'accompagnement des jeunes pousses issues des promotions. Ses travaux alimentent directement le socle enseigné, ce qui est la seule mesure de leur utilité que nous retenions.
Données et modèles appliqués
Travaux menés sur des jeux de données régionaux et sur la mise en production réelle, plutôt que sur des jeux de démonstration importés.
Sécurité des systèmes en conditions dégradées
Continuité de service avec une alimentation instable et une connexion intermittente : la contrainte locale devient l'objet d'étude.
Ingénierie de la formation professionnelle
Production outillée de référentiels et d'évaluations, mesure de leur effet sur la progression, et publication des méthodes retenues.
Comment un travail devient un module
Le circuit est court, et il se termine toujours dans le catalogue. C'est ce qui distingue une recherche appliquée d'une production académique : la sortie est un enseignement que quelqu'un suit.
- 01
Un besoin de terrain
Une organisation, une école ou une promotion formule une question qui résiste. Elle est reprise telle quelle, sans reformulation académique.
- 02
Un travail borné
Périmètre, durée et livrable écrits d'avance. Un travail qui ne sait pas dire ce qu'il produira ne démarre pas.
- 03
Une validation par les pairs
Le conseil scientifique examine la méthode et le résultat, puis se prononce sur son passage en enseignement.
- 04
Une entrée au catalogue
Le résultat est produit en module, contrôlé, validé sous un nom, puis publié et gelé pour la session.
Les terrains d'application
Les 4 secteurs suivis par l'établissement sont autant de terrains de travail. Le volume indiqué est celui des modules réellement mobilisables sur chacun, calculé depuis les domaines du catalogue.
| Secteur | Ce qui s'y joue | Modules mobilisables |
|---|---|---|
| Mines | Sur un site minier, la formation n'est pas un avantage social : c'est une condition d'exploitation | 175 |
| BTP | Un chantier est une organisation temporaire : les équipes changent, les entreprises se succèdent, et la mémoire de ce qui a été fait disparaît avec elles | 187 |
| Banque & finance | Un établissement financier est contrôlé sur sa capacité à démontrer que ses agents sont formés aux obligations qui pèsent sur lui — connaissance du client, lutte contre le blanchiment, protection des données, devoir de conseil | 113 |
| Secteur public | Une administration forme des effectifs nombreux, dispersés, avec un budget contraint et une exigence d'équité : le même agent, à Conakry ou en région, doit recevoir la même formation | 152 |
Ce que la recherche apporte à votre cursus
Elle vous donne accès à des sujets ouverts pour votre production finale, à des jeux de données réels et à un accompagnement si votre travail débouche sur un projet d'entreprise. Un travail conduit en dernière année peut être proposé au conseil scientifique et rejoindre le catalogue enseigné sous le nom de celui qui l'a mené.
- secteurs suivis
- 4
- domaines mobilisables
- 13
- modules au socle
- 444
- étapes du travail à la publication
- 5
Poursuivre
- VisionDes talents qui veulent se qualifier sans quitter leur ville, des employeurs qui recrutent des compétences précises : une seule équation, résolue au même endroit. IHETC est construit pour la tenir, et cette page dit exactement comment.
- Notre modèleUn cursus se juge à trois choses : ce qui est enseigné, la façon dont on vérifie que c'est acquis, et la personne qui en répond. Voici nos trois réponses, avec ce qui les rend vraies.
- Méthode d'enseignementUne heure de cours à IHETC a une forme précise, et elle est la même dans tous les programmes. La connaître avant de vous inscrire vous dit ce que vous ferez de votre temps, semaine après semaine.
- GouvernanceUn établissement qui nomme ses responsables engage quelqu'un. Voici qui porte le projet, quelles décisions appartiennent à des personnes, et le circuit exact que suit une réclamation.
- Gouvernance académiqueLes décisions qui touchent aux programmes et aux titres se prennent en instance, sur ordre du jour écrit et par vote. Voici ce que le conseil académique arrête, comment il siège et ce qui découle de chacune de ses séances.
- Équipe pédagogiqueQuatre rôles entourent chaque cursus, et chacun porte une responsabilité écrite. Savoir qui conçoit, qui corrige et qui vous suit vous dit à qui vous adresser, dès le premier jour.
- QualitéLa qualité d'un enseignement se prouve par le circuit qui la produit et par les revues qui la corrigent. Voici les deux, avec leur rythme, leurs points de contrôle et ce que déclenche chaque signalement.
- Statut et autorisationsIHETC est un établissement privé d'enseignement supérieur, autorisé par arrêté du ministère en charge de l'enseignement supérieur et agréé comme centre de formation professionnelle. Voici les deux cadres, ce qu'ils permettent, et comment les vérifier.
- Engagements de serviceUn engagement sans délai reste une intention. Voici les nôtres, chiffrés, opposables et identiques pour toute personne inscrite, quel que soit le programme suivi et le montant réglé.
- Éthique et usage de l'IAL'outillage produit vite, la personne garantit. Cette page dit précisément où l'outil intervient, où la décision appartient à quelqu'un, et ce que vous pouvez en attendre pendant votre cursus.
- Protection des donnéesUn établissement à distance détient des informations sur votre parcours. Voici lesquelles, à quoi chacune sert, combien de temps elle vit, et les six actions que vous pouvez conduire vous-même à tout moment.
- AccessibilitéL'accessibilité se joue sur des détails concrets : le poids d'une page, la taille d'un texte, un contenu qui s'ouvre sans réseau, un rythme qui tient avec un emploi. Voici comment chacun de ces points est traité.
- Ouverture internationaleUn titre voyage à la condition d'être documenté comme un service d'équivalence l'attend. Voici ce que contient chaque dossier IHETC, ce qu'un cursus permet depuis un autre pays, et comment tout cela se vérifie.
- Partenariats institutionnelsUne école, une administration ou une entreprise qui travaille avec nous obtient un cursus, un calendrier et des pièces opposables. Voici les quatre formes possibles, ce que chacune couvre, et comment un accord se met en place.
- Développement durableLa sobriété d'IHETC vient de son modèle, pas d'une campagne : sans campus à chauffer, sans trajets quotidiens et sans papier imposé, l'essentiel est acquis dès la conception. Voici ce que cela recouvre exactement.
- MécénatUn mécène finance ici quelque chose de très précis : une place, un équipement, ou le temps d'un praticien. Voici les trois formes ouvertes, ce que chacune couvre exactement, et ce que le mécène reçoit en retour.
- Calendrier institutionnelUne année d'établissement suit une trame fixe : admissions, ouverture, mi-parcours, évaluations, jurys. La connaître vous dit quand déposer un dossier, quand vous serez évalué et quand votre titre est délivré.
- Les chiffres de l'institutChaque nombre de cette page est calculé depuis le catalogue déposé au moment où le site est construit. Aucun n'est saisi à la main, ce qui vous permet de tous les recompter par vous-même.