Accompagnement
Reprendre exactement là où vous vous êtes arrêté
Une pause se demande, s'accorde et se reprend. Vos résultats acquis restent valables : vous repartez du module suivant, à la session d'ouverture la plus proche, avec un plan actualisé et le tuteur déjà au fait.
Ce qui reste acquis pendant la pause
Une interruption laisse intactes les preuves de ce que vous avez déjà conduit. C'est la condition pour qu'une pause reste une pause : ce qui est validé est validé, et le référentiel du cursus ne se rejoue pas.
- Les crédits validés, avec leur date et leur volume horaire
- Les retours de correction reçus, conservés dans votre espace
- Votre suivi de progression, notion par notion
- Le dernier bilan écrit remis, qui donne le point de reprise
Les quatre temps d'une reprise
- 01
Vous demandez la pause
Par écrit, avec le motif. La demande se traite dans les délais publiés, et la réponse est écrite dans tous les cas.
- 02
L'état est figé
Crédits, retours, progression : un relevé daté est déposé dans votre espace le jour de la suspension.
- 03
Vous annoncez votre retour
Un message suffit. La reprise se cale sur la session d'ouverture la plus proche du module où vous vous êtes arrêté.
- 04
Un plan actualisé
Les échéances sont recalculées jusqu'à l'évaluation finale, sur le rythme dont vous disposez désormais.
Ce que la reprise rouvre
Le tuteur, déjà au fait
Il repart de votre relevé : les notions consolidées sont acquises, celles signalées fragiles sont reprises en premier.
Une promotion en cours
Vous rejoignez celle qui aborde le module où vous reprenez. Son forum, ses sessions et ses travaux de groupe vous sont ouverts.
Un calendrier à jour
Les dates fermes de la nouvelle année sont publiées, ce qui permet de replanifier vos créneaux dès le premier jour.
Les délais annoncés
Une demande de pause suit les mêmes engagements que toute demande écrite. Le seul délai qui vous appartient est celui du retour : vous reprenez quand vous êtes prêt, sur la session d'ouverture suivante.
- pour l'accusé de réception
- 2 jours ouvrés
- pour la réponse écrite
- 10 jours ouvrés
- crédit à repasser
- 0
Ce qui est validé reste validé, avec sa date et son volume.
Questions sur la reprise
Combien de temps une pause peut-elle durer ?
Elle se demande pour la durée dont vous avez besoin, et la réponse écrite en fixe le terme avec vous. La reprise se cale ensuite sur la session d'ouverture la plus proche du module concerné, ce qui donne une date précise à viser.
Que se passe-t-il pour les frais pendant la pause ?
Les échéances postérieures à la suspension cessent d'être exigibles, et l'échelonnement reprend au redémarrage sur la période effectivement suivie. Ce fonctionnement est publié sur la page consacrée aux frais, avant toute inscription.
Le référentiel aura-t-il changé à mon retour ?
Un cours est figé pour la durée de sa session, et le référentiel du cursus est celui du catalogue déposé. Si une session ultérieure porte une version actualisée d'un module, le relevé de reprise indique ce qui a évolué et ce qui reste acquis.
Puis-je reprendre sur un autre rythme ?
Oui, et c'est le motif de reprise le plus fréquent. Le plan actualisé recalcule les échéances sur le temps dont vous disposez désormais ; le volume total du cursus, lui, reste celui du catalogue officiel.
À explorer ensuite
- Mentorat professionnelLe mentorat professionnel IHETC : un binôme avec une personne en poste dans le métier visé, formé sur le titre professionnel préparé. Rôle du mentor, formation du binôme et cadre des échanges.
- Recherche de stageL'aide à la recherche de stage IHETC : définition de la cible, préparation du dossier, prise de contact suivie et accompagnement pendant la période en entreprise. Secteurs couverts par le catalogue.
- CV et portfolioL'atelier CV et portfolio IHETC : construire un dossier autour des blocs de compétences du titre préparé, avec les productions du cursus et le titre vérifiable en ligne. Contenu de l'atelier et pièces produites.
- Préparation à l'entretienLa préparation à l'entretien IHETC : transformer les productions du cursus en exemples courts, s'entraîner sur les questions les plus fréquentes et arriver avec des preuves vérifiables. Méthode et entraînement.
- AccessibilitéLes aménagements d'études et d'évaluation à IHETC : temps majoré, formats de supports adaptés, conditions d'épreuve ajustées. Demande, instruction, délais et référentiel commun maintenu.
- Référent handicapLe référent handicap d'IHETC : un interlocuteur nommé pour les aménagements d'études et d'évaluation, joignable directement, qui coordonne les équipes pédagogiques et suit le dossier jusqu'au titre.