Aller au contenu principal
Institut des Hautes Études Technologiques et Commerciales

Compétences

Concevoir des services numériques accessibles à tous

Contraste suffisant, navigation au clavier, textes de remplacement, structure lisible par un lecteur d'écran, sobriété sur connexion lente : l'accessibilité élargit l'audience d'un service et améliore l'expérience de tous ses utilisateurs.

Concevoir pour les conditions réelles

Une interface conçue pour un écran neuf, une connexion rapide et une vue parfaite fonctionne pour une partie des visiteurs. Conçue pour un téléphone d'entrée de gamme, un réseau irrégulier et un contraste lisible en plein soleil, elle fonctionne pour tous, y compris les premiers. C'est la logique du bloc : partir de la contrainte la plus forte et laisser le reste en bénéficier. Le cursus l'enseigne avec le système de composants qui rend ces choix durables dans le temps.

  • Vérifier contraste, taille de cible et navigation au clavier sur un parcours
  • Structurer une page pour qu'un lecteur d'écran la restitue fidèlement
  • Alléger une interface pour une connexion irrégulière et un appareil modeste
  • Inscrire les règles d'accessibilité dans un système de composants

Les modules qui la portent

Un module transversal étalé sur plusieurs années porte la mention « Années 1 à 3 » : il accompagne le cursus entier plutôt qu'un semestre.

Bloc d'enseignementProgrammeHeures encadréesAnnée
Accessibilité et contraintes réellesDesign d'Expérience Utilisateur et Création Numérique180 hAnnée 2
Système de composantsDesign d'Expérience Utilisateur et Création Numérique180 hAnnée 2
Socle du webDéveloppement Web et Mobile200 hAnnée 1

Les fonctions visées

Chaque titre est référencé par un code du catalogue officiel, et se prépare en formation continue.

Titre professionnelMétier viséNiveauVolume encadré
Designer d'interfacedesigner d'interface, UI designer5 · Technicien supérieur et agent de maîtrise700 h
Responsable design et expérience utilisateurresponsable design, UX lead6 · Responsable et cadre750 h
Technicien développement et intégration webintégrateur web, développeur d'interface4 · Employé et ouvrier qualifié600 h

Votre degré de maîtrise, en clair

Vous auditez un service existant sur l'accessibilité et vous livrez les composants corrigés qui rendent la règle permanente. Une compétence s'annonce par ce qu'elle rend capable de conduire seul, à la sortie.

blocs d'enseignement
3

Règle du catalogue : un crédit vaut vingt-cinq heures de travail, dont dix heures encadrées.

d'enseignement encadré
560 h
crédits cumulés
56
titres professionnels concernés
3

Les entrées possibles

Le niveau annoncé indique le titre visé ; la durée, l'engagement réel en mois de travail encadré.

ProgrammeNiveauDuréeFrais
Design d'Expérience Utilisateur et Création NumériqueLicence2 ans4 800 000 GNF par an
Développement Web et MobileLicence2 ans5 200 000 GNF par an

Ce que les candidats demandent

L'accessibilité concerne-t-elle aussi les applications mobiles ?

Oui, avec ses propres règles : taille des zones tactiles, retour vocal du système, fonctionnement en mode économie de données. Le bloc les traite ensemble.

Comment vérifie-t-on le résultat ?

Par un outillage automatique pour les règles mesurables, puis par un parcours au clavier et au lecteur d'écran, qui révèle ce qu'aucun outil ne détecte seul.

Cette compétence intéresse-t-elle un développeur ?

Elle s'applique à l'endroit exact où il écrit : structure des balises, ordre de tabulation, libellés de champs. Le bloc du socle du web la met en place dès la première année.

Concevoir des services numériques accessibles à tous — Compétences | IHETC — IHETC