Métiers
Directeur de la formation et de l'ingénierie pédagogique
Analyser un besoin de compétences, concevoir le dispositif qui y répond, le faire produire et en mesurer l'effet sur le poste : le directeur de la formation transforme un budget de formation en capacité réellement acquise.
Transformer un budget en capacité
Tout commence par l'analyse du besoin réel, qui diffère souvent de la demande exprimée. Le directeur construit ensuite un plan arbitré : ce qui se produit en interne, ce qui s'achète, ce qui se reporte. L'ingénierie pédagogique donne sa forme au dispositif — référentiel, blocs, scénarisation, modalités, évaluation. La mesure de l'effet ferme la boucle et devient l'argument du budget suivant : ce que les participants conduisent différemment sur leur poste, trois mois après.
- Analyser un besoin de compétences et le distinguer de la demande exprimée
- Construire un référentiel en blocs et son dispositif d'évaluation
- Arbitrer entre production interne et achat de prestation
- Mesurer l'effet sur le poste et défendre le budget de l'année suivante
Les organisations qui forment
- Directions des ressources humaines de groupes et de grandes entreprises
- Centres de formation professionnelle et organismes certificateurs
- Grandes écoles et établissements d'enseignement privé
- Projets de développement portant des programmes de renforcement de capacités
- Sociétés minières et industrielles formant leurs équipes en interne
Ce que représente l'engagement
Se former demande du temps, et ce temps se compte. Voici combien de mois, combien d'heures encadrées, combien de crédits, et pour quel niveau de responsabilité reconnu. Vous pouvez poser ces chiffres à côté de votre agenda professionnel et décider en connaissance de cause, ce qui est la seule façon d'aller jusqu'au bout d'un parcours.
- niveau du titre
- 7
- mois de parcours
- 9
- heures encadrées
- 700 h
- crédits
- 70
- blocs de compétences
- 5
Expert et direction
Animées par un formateur.
1 crédit = 25 h de travail, dont 10 h encadrées.
Référentiel du titre « Directeur de la formation et de l'ingénierie pédagogique », code TP72.
Le programme, tel qu'il est déposé
Ce que vous lisez ici est le contenu déposé, sans reformulation commerciale. Chaque bloc porte son intitulé officiel, son champ et ses heures encadrées. C'est le document que consulte un jury, celui que reçoit un employeur qui finance, et celui sur lequel repose l'attestation remise en fin de parcours.
| Bloc de compétences | Ce qu'il couvre | Heures encadrées |
|---|---|---|
| Politique et plan de formation | Analyse des besoins, plan, budget, financement, arbitrage interne-externe | 190 h |
| Ingénierie pédagogique | Référentiels, blocs de compétences, scénarisation, modalités, production assistée par IA | 200 h |
| Évaluation et certification | Dispositif d'évaluation, jurys, VAE, qualité, conformité réglementaire | 170 h |
| Mesure de l'effet et pilotage | Indicateurs, effet sur le poste, retour sur investissement formation, reporting | 90 h |
| Posture de direction | Refuser une formation qui ne répond à aucun besoin, conseiller la direction | 50 h |
Diriger l'ingénierie de formation
Le chemin vers ce métier se choisit sur des faits : combien de temps, combien d'heures avec un formateur, combien de crédits reconnus et quel montant en francs guinéens. Le tableau les rassemble pour chaque option ouverte, dans l'ordre où un candidat les examine avant de déposer un dossier.
| Parcours | Durée | Crédits | Heures encadrées | Frais |
|---|---|---|---|---|
| Cursus Management et Gestion de Projet — Bac+5 · Master | 2 ans | 120 | 1200 h | 6 500 000 GNF par an |
| Certification IA appliquée en entreprise · Certification professionnelle | 4 mois | 12 | 120 h | 3 200 000 GNF au total |
Vos questions, nos réponses
Que change l'intelligence artificielle dans ce métier ?
Elle accélère la production de supports et l'individualisation des parcours, à condition qu'un référentiel solide encadre le résultat. Le référentiel du titre traite explicitement la production assistée, et la certification IA en entreprise en donne la culture opérationnelle.
Comment mesure-t-on l'effet d'une formation ?
Par un indicateur métier choisi avant le démarrage et relevé avant, puis trois à six mois après : délai de traitement, taux de reprise, volume traité, événements évités. Le référentiel consacre un bloc entier à cette mesure et à son reporting.
Le poste existe-t-il hors des grandes entreprises ?
Il existe aussi chez les organismes de formation, qui conçoivent et font certifier leurs propres parcours, et dans les projets de développement dont le renforcement de capacités constitue souvent la composante principale.
À explorer ensuite
- Animateur HSEAnimateur HSE : le quotidien du poste, les secteurs qui l'emploient en Guinée, le titre professionnel de niveau 4 en 9 mois et 600 heures encadrées, et les cursus IHETC qui y conduisent.
- Technicien de maintenanceTechnicien de maintenance industrielle : diagnostic, préventif, GMAO, sécurité des interventions. Titre de niveau 4 sur 12 mois et 800 heures encadrées, et les cursus IHETC associés.
- Électricien industrielÉlectrotechnicien industriel : câblage d'armoires, moteurs et variation de vitesse, diagnostic et habilitation. Titre de niveau 4 sur 12 mois, 800 heures encadrées, cursus IHETC associés.
- Magasinier industrielMagasinier-gestionnaire de stocks industriels : réception, contrôle, adressage, inventaire tournant, réapprovisionnement. Titre de niveau 4 en 6 mois et 400 heures encadrées.
- Technicien informatiqueTechnicien support et administration systèmes : poste de travail, comptes, sauvegardes, réseau local, gestion des demandes. Titre de niveau 4 en 9 mois et 600 heures encadrées.
- Technicien réseauTechnicien réseaux et télécommunications : câblage structuré, fibre optique, équipements actifs, mesures et rétablissement de service. Titre de niveau 4 en 9 mois, 600 heures encadrées.